“監(jiān)獄就是大課堂，松樹是筆，塘作硯，院內(nèi)大地是紙張……”

11月24日下午，九龍坡區(qū)白市驛鎮(zhèn)川劇院內(nèi)座無虛席，由九龍坡區(qū)驛都實驗學校歷時近一年打造的紅色革命題材兒童川劇《小蘿卜頭》正在這里上演，反串飾演“小蘿卜頭”的三年級學生薛喻露用精湛的表演征服了所有觀眾。

讓“小蘿卜頭”走進戲里?精心準備近一年

極苦極悲事，極喜極鬧演，千回百轉(zhuǎn)的唱腔，此起彼伏的鑼鼓，感動人心的情節(jié)，換來川劇院里陣陣掌聲。

“這是首次試演，來觀看的都是老師和家長，他們將在演出結(jié)束后進行點評，我們再做修改。”驛都實驗學校相關(guān)負責人介紹，此次上演的川劇《小蘿卜頭》取材于小說《紅巖》中有關(guān)“小蘿卜頭”的部分章節(jié)，講述烈士宋振中與監(jiān)獄看守斗智斗勇、傳遞情報直至犧牲的故事。

為了完成好這份作品，驛都實驗學校從今年年初就開始準備，邀請了多位川劇藝術(shù)名家指導，從劇情、服飾、臺詞等方面進行了嚴格的挑選。

為找到最適合的“小蘿卜頭”扮演者，創(chuàng)作團隊在一至六年級的1900余名學生中進行了海選，從每一個動作、每一句臺詞上考察。最終，三年級學生薛喻露脫穎而出，成為舞臺上的“小蘿卜頭”，與他一同參演的還有學校的幾位老師和同學。

戲劇是藝術(shù)，但也源于真實。為讓演員用情刻畫自己的角色，整個團隊花了數(shù)天時間用心參觀白公館、渣滓洞等地，走進“小蘿卜頭”曾經(jīng)斗爭的地方，聽講解員講述當年的故事。

據(jù)了解，這部作品將做最后修改后，于本月27日正式演出。

讓川劇之花綻放課堂?扎根校園已9年

優(yōu)秀的劇本離不開優(yōu)秀的演員，驛都實驗學校完成川劇《小蘿卜頭》的創(chuàng)作，來源于學校深厚的川劇藝術(shù)底蘊及學生們扎實的基本功。

2010年，地處“川劇之鄉(xiāng)”白市驛的驛都實驗學校開始將川劇藝術(shù)作為校園特色來發(fā)展，包括開發(fā)川劇校本課程、與市川劇院和藝術(shù)團合作培養(yǎng)、成立川劇社團、編寫川劇校本教材、利用鄉(xiāng)村學校少年宮開展川劇活動等。

在校本課程的開發(fā)中，該校把川劇課程分為必修和選修兩類課程，其中必修課分為川劇史話、川劇唱腔、川劇形體、川劇欣賞、川劇表演五種課型，而選修課則通過社團學習、校內(nèi)外展演、走進川劇院、川劇藝術(shù)節(jié)、親近大師等方式來進行。

“截至目前，我們已經(jīng)實現(xiàn)了在一至六年級每班每周至少開設(shè)一節(jié)川劇課?！逼刚埓▌∷囆g(shù)名家來校指導，為讓學生們更好地認知川劇，該校還于2012年和2016年分別編寫了川劇校本教材《學川劇（3-6年級）》和《川劇唱段（中小學部）》。

今年1月，學校川劇節(jié)目《拷紅》和《皮金滾燈》分獲第二屆重慶市中小學戲曲小梅花展演活動一、二等獎，7月，川劇《皮金滾燈》代表重慶市參加第23屆中國少兒戲曲小梅花薈萃榮獲最高獎項“金花獎”。

一分耕耘一分收獲，9年時間，驛都實驗學校曾多次代表重慶登上全國展演的舞臺，讓川劇之花在校園扎根，并綻放出璀璨奪目的花朵。

?讓紅色故事深入人心 走進500余所鄉(xiāng)村學校少年宮

通過川劇課，越來越多的孩子愛上川劇，越來越多的教師會唱川劇，在他們的帶動下，不少家長也對川劇有了深入的了解，川劇這一巴渝文化瑰寶得到了傳承。

“我們是聽著小蘿卜頭的故事長大的，原來看課本，現(xiàn)在看川劇，用這種方式講述紅色故事，更容易讓孩子們接受，非常棒！”市民劉先生認為，依托川劇這一載體，“小蘿卜頭”等烈士的事跡在校園傳頌，能夠更好地走進孩子們的心中。

講紅色故事，講革命精神，川劇是方式之一。今年，重慶招募了大批紅色故事講解員，走進全市鄉(xiāng)村學校少年宮，以視頻播放、紅色革命歌曲傳唱、提問式講解的方式讓孩子們走進紅色經(jīng)典、傳承紅巖精神。

據(jù)了解，此次驛都實驗學校創(chuàng)作的川劇《小蘿卜頭》也將錄制后，在各鄉(xiāng)村學校少年宮為孩子們播放。